Την Τρίτη 10 Φεβρουαρίου, το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στον εορτασμό της
Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου
Η ημέρα αυτή καθιερώθηκε από το δίκτυο Insafe/Better Internet for Kids με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής και γιορτάζεται κάθε χρόνο σε περισσότερες από 180 χώρες, με στόχο την προώθηση της ασφαλούς και θετικής χρήσης της ψηφιακής τεχνολογίας. Φέτος, το σχολείο μας δήλωσε επίσημα τη συμμετοχή του ως υποστηρικτής της δράσης!
.png)
.png)
Στην αρχή της θεματικής μας, παρακολουθήσαμε δύο σύντομα και διασκεδαστικά βίντεο που μας βοήθησαν να καταλάβουμε τι σημαίνει να είμαστε ασφαλείς όταν χρησιμοποιούμε το διαδίκτυο.
Μέσα από διασκεδαστικούς χαρακτήρες και μικρές ιστορίες, τα παιδιά έμαθαν βασικούς κανόνες, όπως:
Να μην μιλάμε ή να δίνουμε προσωπικά στοιχεία σε αγνώστους.
Να ενημερώνουμε πάντα έναν ενήλικα αν κάτι μας φαίνεται παράξενο.
Να χρησιμοποιούμε το διαδίκτυο μόνο για παιχνίδι, μάθηση και δημιουργία.
Στη συνέχεια της θεματικής μας μάθαμε για τα προσωπικά μας δεδομένα και πόσο σημαντικό είναι να τα φυλάμε. Μιλήσαμε για το όνομα μας, τη διεύθυνση, τους αριθμούς τηλεφώνου και άλλες πληροφορίες που είναι προσωπικές και δεν τις δίνουμε σε κανέναν άγνωστο στο διαδίκτυο. Μαζί, ανακαλύψαμε πώς οι κωδικοί μας λειτουργούν σαν «μαγικά κλειδιά» που προστατεύουν τους λογαριασμούς μας και πώς πρέπει να τους κρατάμε μυστικούς και δυνατούς, για να είμαστε πάντα ασφαλείς όταν παίζουμε και μαθαίνουμε online
.jpg)
Στο νηπιαγωγείο μας ήρθε ένας νέος φίλος, ο Παπάκης! Μαζί του διαβάσαμε τις περιπέτειες του στο διαδίκτυο από την ιστοσελίδα Safer Internet 4 Kids. Ο Παπάκης μας έμαθε πόσο σημαντικό είναι να κρατάμε μυστικά τα προσωπικά μας στοιχεία, να έχουμε δυνατούς κωδικούς και να ζητάμε πάντα βοήθεια από τους μεγάλους όταν κάτι μας φαίνεται παράξενο.
Μπορείτε να ακούσετε και άλλες ιστορίες του @ΠΑΠΑΚΗ (όπως και άλλο πρόσθετο υλικό ) εδώ https://saferinternet4kids.gr/yliko-nhpiagwgeiou/page/2/?age%5B0%5D=for-pre-school&submit=%CE%91%CE%BD%CE%B1%CE%B6%CE%AE%CF%84%CE%B7%CF%83%CE%B7
Προσοχή στους "Ψηφιακούς Ιούς"! Μιλήσαμε επίσης για τους "ιούς" του υπολογιστή. Όπως όταν αρρωσταίνουμε χρειαζόμαστε προσοχή, έτσι και στο διαδίκτυο υπάρχουν μικρά "ζουζούνια" που μπορεί να χαλάσουν τις συσκευές μας.
• Μάθαμε να μην πατάμε σε περίεργα κουμπιά ή εικόνες που αναβοσβήνουν.
• Καταλάβαμε ότι πάντα ρωτάμε έναν μεγάλο πριν ανοίξουμε κάτι καινούριο.
• Φτιάξαμε τη δική μας "ασπίδα προστασίας" για να παραμένουμε ασφαλείς!
Γνωρίσαμε και τον αγαπημένο ήρωα κύριο Μπου, ο οποίος μας έδειξε πώς μπορούμε να «σερφάρουμε» στο διαδίκτυο με ασφάλεια! Μέσα από την ιστορία του καταλάβαμε ότι, όπως στη θάλασσα χρειαζόμαστε κανόνες και προσοχή, έτσι και στο διαδίκτυο πρέπει να είμαστε προσεκτικοί.
Ο κύριος Μπου μάς θύμισε να μην αποκαλύπτουμε τα προσωπικά μας στοιχεία, να κρατάμε μυστικούς τους κωδικούς μας και να ζητάμε βοήθεια από έναν ενήλικα όταν κάτι μας προβληματίζει. Τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά, συζήτησαν και μοιράστηκαν παραδείγματα από τη δική τους εμπειρία, κατανοώντας πως η ασφάλεια στο διαδίκτυο είναι υπόθεση όλων μας
Βρέχει κινδύνους, αλλά εμείς κρατάμε ομπρέλα!»
Στο πλαίσιο της θεματικής μας δημιουργήσαμε τη δική μας ομπρέλα προστασίας
Πάνω από την ομπρέλα πέφτουν «σταγόνες», οι οποίες απεικονίζουν ορισμένους από τους κινδύνους που μπορεί να συναντήσουμε online, όπως οι άγνωστοι, τα ψεύτικα μηνύματα ή η κοινοποίηση προσωπικών δεδομένων.
Μέσα από αυτή τη δημιουργική δραστηριότητα κατανοήσαμε ότι, παρόλο που στο διαδίκτυο μπορεί να «βρέχει» κινδύνους, όταν γνωρίζουμε τους κανόνες και ζητάμε βοήθεια από τους μεγάλους, μπορούμε να είμαστε ασφαλείς και προστατευμένοι!
Ολοκληρώνοντας τη θεματική μας, δημιουργήσαμε το δικό μας μικρό βιβλίο με κανόνες ασφαλούς πλοήγησης! Τα παιδιά συζήτησαν, ζωγράφισαν και κατέγραψαν με απλό και κατανοητό τρόπο όσα έμαθαν για την προστασία τους στο διαδίκτυο.
Στις σελίδες του βιβλίου μας συμπεριλάβαμε βασικούς κανόνες, όπως:
Δεν δίνουμε τα προσωπικά μας στοιχεία.
Κρατάμε μυστικούς τους κωδικούς μας.
Μιλάμε πάντα σε έναν ενήλικα αν κάτι μας ανησυχήσει.
Χρησιμοποιούμε το διαδίκτυο με ευγένεια και σεβασμό.
ΟΙ ΔΙΚΟΙ ΜΑΣ ΚΑΝΟΝΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
