«Έχεις τα πινέλα, έχεις τα χρώματα, ζωγράφισε τον παράδεισο και μπες μέσα» Νίκος Καζαντζάκης.
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Φυσικές Επιστήμες. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Φυσικές Επιστήμες. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

Τρίτη 10 Μαρτίου 2020

"Soil STEAM"

Το σχολείο μας για πρώτη φορά συμμετέχει με δύο έργα  σε πρόγραμμα Etwinning, το οποίο  είναι ένα καινοτόμο πρόγραμμα, που μπορεί να συμβάλλει στην εμπλοκή των μαθητων σε νέες βιωματικές δράσεις που θα διευρύνουν τους ορίζοντές τους.

     Η ονομασία αυτού του έργου λέγεται "Soil STEAM" και ξεκίνησε το Φεβρουάριο του 2020 με σκοπό να ολοκληρωθεί τον Μαϊο του 2020. Αφορά την εμπλοκή των παιδιιών στο περιβάλλον και την ευαισθητοποίησή τους  για αυτό (διάβρωση εδάφους, μόλυνση, αναδάσωση ) με απώτερο σκοπό να αποκτήσουν περιβαλλοντική συνείδηση.
   Ο όρος STEAM αφορά  τα αρχικά  των 5 επιστημών μέσα από τις οποίες  διευρευνούμε το θέμα μας. (Φυσική, Τεχνολογία, Μηχανική, Τέχνη, Μαθηματικά)


 Science  Technology  Engineering  Art  Mathematics







Σε αυτό το πρόγραμμα συμμετέχουν 4 σχολεία από την Ελλάδα,  2 σχολεία από την Τουρκία .





Επίσης  διαθέτει και το δικό του blog. Μπορείτε να το δείτε εδώ

Πρώτα από όλα ενημερώσαμε τους γονείς  του σχολείου μας και ζητήσαμε την έγκρισή τους σχετικά με το πρόγραμμα.






Ξεκινώντας λοιπόν το έργο μας έπρεπε να φτιάξουμε μία αφίσα που  αφορούσε  το έδαδος  και τη ζωή που μπορεί να υπάρχει σε αυτήν. Τα παιδιά σκέφτηκαν πως τα μυρμήγκια ζουν μέσα σε αυτό. Και  συνεργάστηκαν σε ομάδες για να δημιουργήσουν την αφίσα μας.







Μάλιστα όλα τα παιδιά από ολα τα σχολεία προχώρησαν και σε ηλεκτρονική ψηφοφορία. Το σχολείο μας πήρε τη δέυτερη θέση!





Την Παρασκευή 21 Φεβρουαρίου γνωρίσαμε διαδικτυακά τα παιδιά και τις νηπιαγωγούς των άλλων σχολείων. Παρά τα προβλήματα της σύνδεσης, τραγουδήσαμε το τραγούδι της καλημέρας, τους χαιρετίσαμε και μας χαιρέτισαν  και ζωγραφίσαμε στον υπολογιστή, παρέα με τους νέους μας φίλους.



Είδαμε και διαβάσαμε  ηλεκτρονικό παραμύθι  για έναν  σκαντζόχοιρο  και τους φίλους του. Προβληματιστήκαμε  για  το τι μπορούν να κάνουν τα ζώα  που ζουν κάτω από το έδαφος, αλλά και τι μπορεί να συμβαίνει εκεί. Μέσα από τον καταιγισμό των ιδεών  τα παιδιά έφτιαξαν το σχετικό ιστόγραμμα.








Μάθαμε  πληροφορίες  για τον τυφλοπόντικα και τους φίλους του  από το βιβλίο: "Κάτω από τη Γη"




αλλά και από πολλά άλλα που δανειστήκαμε από τη Δημοτική Βιβλιοθήκη Ελευθερούπολης.



Τα παιδιά ψήφισαν ηλεκτρονικά σε έρευνα - δημοσκόπηση  για το αν θελουν να μάθουν  για το έδαφος  και για ότι το αφορά.






Τα παιδιά αγαπούν ιδιαίτερα να παίζουν με  ηλεκτρονικά παζλ, που ετοιμάσαμε  για το θέμα μας. 

      









Μπορείτε  να πατήσετε εδώ για  να παίξετε και εσείς!






Ερευνήσαμε  και μελετήσαμε το χώμα. Βγήκαμε στην αυλή, σκάψαμε και συγκεντρώσαμε λίγο από αυτό για να το δούμε, να το μυρίσουμε, να το μελετήσουμε.







"Τι μπορεί να υπάρχει μέσα στο χώμα;"





Έρευνα και μελέτη του χώματος με τη βοήθεια του μεγεθυντικού φακού. 
Βρήκαμε ρίζες, φύλλα, πέτρες και μυρμήγκια.



Καταγράφουμε τα όσα παρατηρήσαμε.





Έπειτα από  τέτοια μελέτη, αποφασίσαμε να κάνουμε και κάποια πειράματα 
 με το χώμα.

1ο Πείραμα

- Τι μπορεί να υπάρχει μέσα στο χώμα; 

Γεμίσαμε δοχεία με νερό και ρίξαμε και χώμα. 





Είδαμε τις φουσκάλες που βγήκαν μέσα από το χώμα. Μαθαίνουμε ότι αυτές οι φουσκάλες είναι αέρας και αντιλαμβανόμαστε  ότι υπάρχει και μέσα στο χώμα.  Τώρα ξέρουμε πως  τα ζωάκια που ζουν μέσα σε αυτό μπορούν να αναπνέουν.






και για να έχουμε αποδείξεις καταγράψαμε το πείραμά μας.




Οι φουσκάλες έχουν αέρα και ανεβαινουν προς τα πάνω.




2ο Πείραμα

- Τι μπορεί να μολύνει το εδαφος;

Τα παιδιά έριξαν  μέσα στο χώμα μπισκότα, κομμάτια αλουμινόχαρτου και φλούδες μήλου και μπανάνα.   




Θα περιμένουμε  να περάσει ο καιρός  για να δούμε τα αποτελέσματα. 



Και αναμένεται συνέχεια με το άνοιγμα των   σχολείων....

15-6-2020


Τα σχολεία  άνοιξαν και αποφασίστηκε να ολοκληρωθεί το πρόγραμμα προχωρώντας  στην συνολική αξιολόγηση τυο προγράμματος από τους εκπαιδευτικούς, τα παιδιά αλλά και από τους γονείς.



Ως υπεύθυνα παιδιά που αγαπάνε το περιβάλλον,τα παιδιά μας έφτιαξαν   ένα σκιάχτρο για να το τοποθετησουν στην αυλή να προστατεύει όλα τα ζωακια που κατοικούν κάτω από το χώμα.




Έτσι τώρα όλα τα ζωάκια που ζουν κάτω από το έδαφος έχουν έναν νέο φίλο, το σκιάχτρο που θα τα προστατεύει από όλους τους κινδύνους.






Κάναμε και μαθηματικά βοηθώντας τα μυρμήγκια να επιστρέψουν στο σπίτι τους.


τα παιδιά ζωγράφισαν και διάφορα σκιάχτρα.





Απολαύστε  και το συνεργατικό μας τραγουδάκι εδώ




Είχαμε  την τελική τηλεδιάσκεψη των εκπαιδευτικών






Τα παιδιά από ολα τα σχολεία που συμμετέχουν στο πρόγραμμα συνεργάστηκαν και δημιούργησαν έναν συνεργατικό πίνακα ζωγραφικής αλλά και τον εννοιολογικό χάρτη του έργου.












Τα παιδιά  αξιολογούν το πρόγραμμα










Στείλαμε και στους γονείς  να συμπληρώσουν την παρακάτω δημοσκόπηση:









Πήραμε και βεβαίωση συμμετοχής για το έργο: Soil STEAM






Τελειώνοντας το έργο αυτό μπορούμε να πούμε ότι τα παιδιά είναι πολύ χαρούμενα που έλαβαν ενεργά μέρος σε αυτό  και που συνεργάστηκαν με παιδιά από άλλα σχολεία αλλά και από άλλες  χώρες.


Δείτε εδώ την ανασκόπηση του όλου έργου μας, όπως το παρουσιάσαμε στους εταίρους μας.






















Τρίτη 4 Φεβρουαρίου 2020

Στα ίχνη των δεινοσαύρων

Ξεκινώντας το πρόγραμμα για τους δεινόσαυρους ανιχνεύσαμε το τί ξέρουν τα παιδιά  και το τί τελικά θα ήθελαν να μάθουν για τα μυθικά αυτά ζώα.








Φτιάξαμε τη δική μας γωνιά των δεινοσαύρων.  Η ζούγκλα με τα πελώρια δέντρα αλλά και το ηφαίστειο, έτοιμο να εκραγεί, γέμισε δεινόσαυρους! Τα παιδιά απλά ενθουσιασμένα, ανακαλύπτουν τα μυστικά τους. Όλοι κινούμαστε πια.......... στα ίχνη των δεινοσαύρων! Η περιπέτεια τώρα ξεκινά!!!




Διαβάσαμε το βιβλίο "Δεινόσαυροι" από τη σειρά "Ακου τη Φύση" και ανακαλύψαμε ότι οι δεινόσαυροι έζησαν  τα πολύ προϊστορικά χρόνια. 


Προσθέσαμε λοιπόν στην Χρονογραμμή της τάξης, τους δεινόσαυρους  πολύ πριν ακόμη από τους προϊστορικούς ανθρώπους.




Ανακαλύψαμε ότι οι δεινόσαυροι δεν είναι όλοι ίδιοι αλλά διαφέρουν σε πολλά . Κάποιοι ζουν στη στεριά, καποιοι στο νερό  και κάποιοι πετάνε. Αλλοι είναι φυτοφάγοι  και άλλοι σαρκοφάγοι. Κάποιοι εχουν 2 και κάποιοι 4 πόδια.








Είδαμε σχετικά βίντεο. Κυρίως όμως τα παιδιά αγάπησαν πολύ  το βίντεο αυτό








Οι δεινόσαυροι  που επίλέγουν τα παιδιά είναι ο τυραννόσαυρος, ο στεγόσαυρος  και ο διπλόδοκος. 


Φτιάξαμε  τους δικούς μας διπλόδοκους. 







-Κόψαμε, ζωγραφίσαμε και κολλήσαμε αγκάθια στην πλάτη στεγόσαυρων.




Φτιάξαμε  και μάσκες τρικεράτοπα  






Δανειστήκαμε σχετικά βιβλία  και παραμύθια  για αυτά τα μυθικά πλάσματα από την Δανειστική Βιβλιοθήκη Ελευθερούπολης.

Κάθε φορά που μιλούσαμε για κάποιον δεινόσαυρο τα παιδιά έψαχναν τα βιβλία και με τη βοήθεια των εικόνων τους εντόπιζαν τις σελίδες που έπρεπε να διαβάσουμε και να πάρουμε πληροφορίες.














«Μαθαίνουμε για τους παλαιοντολόγους»


Για να απαντήσουμε στο ερώτημα «Πώς μάθαμε για τους δεινόσαυρους;» κάναμε με τη βοήθεια του υπολογιστή μια εικονική περιήγηση σε ένα μουσείο στη διεύθυνση :

 Μέσα από την περιήγηση πληροφορηθήκαμε για την δουλειά των παλαιοντολόγων και την ανεύρεση απολιθωμάτων. Όλα όσα γνωρίζουμε για τους δεινόσαυρους είναι αποτέλεσμα των ερευνών των παλαιοντολόγων οι οποίοι με συγκεκριμένες εργασίες οδηγούνται στα ίχνη που άφησαν οι δεινόσαυροι και άλλα προιστορικά ζώα. Με αφορμή και άλλα βίντεο που παρακολουθήσαμε με τα παιδιά είδαμε και τις περιοχές του πλανήτη όπου πιστεύεται ότι έζησαν οι δεινόσαυροι.
Για να κατανοήσουν τα παιδιά τον τρόπο εργασίας και ανακάλυψης των παλαιοντολόγων φέραμε στην τάξη ένα δοχείο με άμμο μέσα στην οποία είχαμε κρύψει οστά δεινοσαύρων  από ζυμάρι.

Τα παιδιά εφοδιάστηκαν με πινέλα , σπάτουλες ,μεγθυντικό φακό και ξεκίνησαν την ανασκαφή. Ιδιαίτερη σημασία δόθηκε στον χειρισμό των εργαλείων ώστε να μην καταστραφούν με την πίεση τα «απολιθώματα» που θα ανακάλυπταν















Φτιάξαμε και τα δικά μας απολιθώματα με ζυμάρι.









Ο Δημήτρης έφερε στην τάξη ένα διαδραστικό βιβλίο και είδαμε τους δεινόσαυρους  να ζωντανεύουν.




Ζωγραφίσαμε τους αγαπημένους μας δεινόσαυρους.









Κατασκευάσαμε αυγά που σπάνε και έχουν μέσα    μωράκια  τυραννοσαυράκια.



Συνθέσαμε το παζλ του δεινόσαυρου.



Φτιάξαμε την πατούσα του τυραννόσαυρου  και είδαμε ότι είναι τεράστια,  αφού μέσα σε αυτήν χωράνε όλα μας τα πατοφλάκια.




Το ιδιο μεγάλο  είναι και το κεφάλι του με το πελώριο στόμα και τα κοφτερά του δόντια.


Δυστυχώς  όμως το πρόγραμμα αυτό σταμάτησε στο σημείο που τα παδιά είχαν αποκτήσει τεράστιο ενδιαφέρον,  
επειδή  τα σχολεία έκλεισαν λόγω covid -19 . 

Υποσχόμαστε όμως ότι θα το συνεχίσουμε   οπωσδήποτε και  την επόμενη σχολική χρονιά για να ανακαλύψουμε πολύ περισσότερα μυστικά , ακολουθώντας  
τα ίχνη των δεινοσαύρων.