Μικροί Ζωγράφοι Έτοιμοι για δράση VOL 1

 Ο καιρός έχει αρχίσει να αλλάζει...και οι πρώτες ψιχάλες της βροχής έκαναν την εμφάνιση τους.... και η ερώτηση όλων των παιδιών.... τώρα θα βγει το ουράνιο τόξο;;;; 

Με αφορμή λοιπόν την συζήτηση μας αυτή ασχοληθήκαμε με το "Παραμύθι με τα χρώματα" του Αλέξη Κυριτσόπουλου 

Το ουράνιο τόξο έφυγε, γιατί δεν του έδιναν σημασία. Και πήρε κι όλα τα χρώματα μαζί του. Κι όλα έγιναν άσπρα, γκρίζα και μαύρα. Τρία παιδιά ξεκίνησαν να το βρουν και να το φέρουν πίσω. Θα τα καταφέρουν; [Απόσπασμα από κείμενο παρουσίασης εκδότη ή έκδοσης]

Βοηθήσαμε και εμείς την παρέα των φίλων να φέρουν πίσω το ουράνιο τόξο... και είδαμε και εμείς τα όμορφα και φωτεινά του χρώματα...

Μα πως υπάρχουν τόσα πολλά χρώματα και πως δημιουργούνται.....

Στη συνέχεια λοιπόν είδαμε απο που προέρχονται τα χρώματα του ουράνιου τόξου και τα χρώματα που βλέπουμε γύρω μας.... μάθαμε για τα δευτερεύοντα χρώματα (intermediate colors) που αποτελούνται από το πορτοκαλί, το πράσινο και το βιολετί. Κάθε ένα από αυτά τα χρώματα δημιουργείται συνδυάζοντας δύο από τα βασικά χρώματα (primary colors)

                                         

Ας το δοκιμάσουμε και εμείς.....

Έτσι, το κόκκινο και το κίτρινο δημιουργούν το πορτοκαλί,

 το μπλε και το κόκκινο δημιουργούν το βιολετί, 

ενώ το μπλε και το κίτρινο δημιουργούν το πράσινο..

                               

Ετοιμάσαμε τις παλέτες μας..... και ήρθε η ώρα να γίνουμε μεγάλοι ζωγράφοι και εμείς.....

ΑΑΑΑΑ μιλήσαμε και για έναν απο τους πιο σπουδαίους """ συναδέλφους μας""" , έναν απο τους πιο διάσημους ζωγράφους... το PABLO PICASSO

Μιλήσαμε για τη ζωή και τα έργα και είδαμε πως χρησιμοποιούσε τα χρώματα σε κάθε περίοδο του καλλιτεχνικού του έργου...

Αφού είδαμε μερικά από τα πιο σπουδαία έργα του αποφασίσαμε να δημιουργήσουμε και τα δικά μας έργα χρησιμοποιώντας τα βασικά και τα δευτερεύοντα χρώματα....

                                               Το υπέροχο ουράνιο τόξο!!

Τα παιδιά κατά τη διάρκεια των ελευθέρων δραστηριοτήτων άρχισαν να ζωγραφίζουν αυτό.

Σε ερώτηση τι είναι όλα αυτά τα χρώματα μου απάντησαν " το ουράνιο τόξο κυρία"

Με αυτή την αφορμή ξεκινήσαμε το πρόγραμμα .

Ακούσαμε την αφήγηση από το "Παραμύθι με τα χρώματα".

Φτιάξαμε το χάρτη της ιστορίας.

Είδαμε εικόνες με ουράνια τόξα.

Κατονομάσαμε τα χρώματα που το αποτελούν , τα μετρήσαμε.

Παίξαμε τους "ντετέκτιβ των χρωμάτων".

Τέθηκε το ερώτημα " πως σχηματίζεται το ουράνιο τόξο;"

Με βάση την προυπάρχουσα γνώση καταλήξαμε ότι για να σχηματιστεί χρειάζεται ήλιος και βροχή.

Με ένα σχεδιάγραμμα εξηγήσαμε με απλό τρόπο τη διαδικασία.

Αποφασίσαμε να προσπαθήσουμε να "φέρουμε το ουράνιο τόξο μέσα στην τάξη".

Για να το καταφέρουμε χρησιμοποιήσαμε ένα μπουκάλι με νερό το οποίο τοποθετήσαμε σε σημεία που υποδεικνύανε τα παιδιά.

 Όταν βρήκαμε το κατάλληλο σημείο και η γωνία το ήλιου ήταν σωστή, το ουράνιο τόξο ήρθε.

Πάνω στον πίνακα, πάνω στις ζωγραφιές, το "πιάσαμε", χρωμάτισε τις μπλούζες

Κατόπιν ζωγραφίσαμε το ουράνιο τόξο, 

κάναμε κατασκευή για να το πάρουμε στο σπίτι μαζί μας,

 και στο τέλος όλοι μαζί φτιάξαμε ένα μεγάλο για να στολίσουμε την τάξη.