"Κόκκινη κλωστή δεμένη. δεξιότητες γυρεύει" #SkillsLabs

2ος ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ

Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ - Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη

Υποθεματική: Ανθρώπινα Δικαιώματα

Τίτλος: "Παραμυθοοικογένειες"

5ο Εργαστήριο στην Παραμυθοχώρα

1η δραστηριότητα: Οι ήρωες των παραμυθιών ταξιδεύουν!

Στόχος: Ανακάλυψη ποσοτικής και ποιοτικής αντίληψης αριθμών.

 Τι θα χρειαστούμε: Σκηνές  από γνωστά παραμύθια, με τις  παραμυθοοικογένειες, αριθμούς  και πίνακες...

Στην παρεούλα  ρωτάμε  τα παιδιά  "Τι είναι  οικογένεια;"

•   Οικογένεια  είναι κάποιοι άνθρωποι,   που ζουν μαζί  (Αναστασία)
• Οικογένεια έχουν  και τα ζώα (Κατερίνα)
• Οικογένεια είναι ο μπαμπάς, η μαμά  και τα παιδιά  (Χρήστος)

Τα παιδιά   αφού  παρατηρήσουν εικόνες  με διάφορες  οικογένειες, αντιστοιχίζουν τα μέλη  της κάθε οικογένειας   με τον σωστό αριθμό.

Στη συνέχεια  προσπαθούμε να  λύσουμε αινίγματα  για να προσδιορίσουμε τον αριθμό των μελών της κάθε παραμυθοοικογένειας.

Και το παιχνίδι ξεκινά!

 Τα παιδιά δημιουργούν ένα τρενάκι με 10 καρέκλες. Αριθμούν  την κάθε καρέκλα.

Χωρίζονται σε 3 ομάδες. Η κάθε ομάδα  έχει το δικό της κουτί με την  παραμυθοοικογένεια.  

Το πρώτο παιδί  από την κάθε ομάδα  παίρνει την καρτέλα  με την  οικογένεια  και τα μέλη της. Το δεύτερο παιδί βρίσκει  στη διαδρομή  τον σωστό αριθμό, τις αντιστοιχίζει  με την ποσότητα των μελών  της οικογένειας  και κολλάει  τις εικόνες των μελών.

Στο τέλος σχηματίζουν τη διαδρομή στην αντίστοιχη καρτέλα.

Στο τέλος επιβιβάζονται στο τρενάκι  τους  και ταξιδεύουν  τη δική τους διαδρομή.

Ολοκληρώνοντας αυτήν τη δραστηριότητα τα παιδιά επεξεργάζονται διαδραστικά φύλλα  εργασίας: Οικογένειες παραμυθιών και αντιστοίχιση με τον αριθμό  και εικόνα.

2η δραστηριότητα: Αυτή είναι η οικογένειά μου!

Στόχος: Να καλλιεργηθεί η δεξιότητα παρουσίασης.

Τα παιδιά ζωγραφίζουν την οικογένειά τους και την παρουσιάζουν στην παρεούλα.

ΠΡΟΕΚΤΑΣΗ:  Όλοι  ανήκουμε σε μία οικογένεια. Ακόμη και οι χιονάνθρωποι. Τα παιδιά αποφασίζουν  να σχηματίσουν την οικογένεια  των χιονάνθρωπων

Αναδυόμενη Γραφή

Όλοι έχουμε δικαίωμα να ανήκουμε σε μία οικογένεια

3η δραστηριότητα: Δημιουργία ψηφιακών παιχνιδιών

Στόχος: Έκφραση γνώμης και δημιουργία ψηφιακών παιχνιδιών.

Τα παιδιά παίζουν διάφορα  διαδικτυακά παιχνίδια που δημιούργησαν  άλλα συνεργατικά σχολεία.

Παράλληλα συμμετέχουμε  σε διαδικτυακή δραστηριότητα   code week που δημιούργησε  το 4ο Νηπιαγωγείο Μεταμόρφωσης με τίτλο:  "Παραμυθοοικογένειες σε ...δράση"

Μπορείτε  να πατήσετε  στο παρακάτω λινκ για να δείτε  την παρουσίαση του εργαστηρίου,  έτσι όπως την παρουσιάσαμε  στους εταίρους  του έργου μας.

https://view.genial.ly/6203f85701aca900126a9e2f/video-presentation-5o-ergasthrio-paramy8ooikogeneies

Ραντεβού  στο επόμενο Εργαστήριο! 

Μείνετε συντονισμένοι....

Ξέρετε εσείς....

"Κόκκινη κλωστή δεμένη. δεξιότητες γυρεύει" #SkillsLabs

2ος ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ

Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ - Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη

Υποθεματική: Ανθρώπινα Δικαιώματα

Τίτλος: "Τα δικαιώματα στα παραμύθια"

4ο Εργαστήριο στην Παραμυθοχώρα

  "Κάθε όνομα κρύβει τη δική του ιστορία"

ΣΤΟΧΟΙ

1.Ενδυνάμωση των μαθητών έτσι ώστε να συμβάλουν στην οικοδόμηση και προάσπιση μιας καθολικής κουλτούρας ανθρωπίνων δικαιωμάτων.

2. Καλλιέργεια επικοινωνιακής δεξιότητας.

1η δραστηριότητα: Μάντεψε τι μπορεί να σημαίνει!

Όπως όλοι  μας έχουμε  ένα όνομα έτσι και ο κάθε ήρωας παραμυθιού έχει ένα αντίστοιχα. Κάποιοι ήρωες   έχουν ως όνομα  αυτά που μπορεί να έχει κάποιος άνθρωπος, όπως Τζακ , Ραπουνζέλ ενώ  άλλοι έχουν περίεργα ονόματα. Τα παιδιά καλούνται  να μαντέψουν  τι μπορεί να σημαίνει το  όνομα των γνωστών και αγαπημένων μας ηρώων των παραμυθιών. 

 Τι  μπορεί να σημαίνει η Χιονάτη, ο Κοντορεβιθούλης, η Τοσοδούλα, η Χρυσομαλλούσα, η Κοκκινοσκουφίτσα, η  Σταχτοπούτα;

Τα παιδιά  παρατηρούν σχετικές εικόνες  και  δίνουν  απαντήσεις.

Στη συνέχεια δίνουμε ένα διαδραστικό φύλλο εργασίας στα παιδιά με αντιστοίχιση ονόματος  ήρωα με κάποιο αντικείμενο.

Πατήστε  στον Σύνδεσμο  για να δείτε  το διαδραστικό φύλλο.

Παράλληλα  δουλεύουν  το ίδιο φύλλο σε χαρτί.

2η δραστηριότητα: Το παραμυθένιο μας όνομα

Στην παρεούλα συζητάμε με τα παιδιά. «Εσύ, αν ήσουν ήρωας παραμυθιού, ποιο   θα ήταν το όνομά σου;» Τα παιδιά  παρατηρούν τον εαυτό τους, τα ρούχα τους, τα χαρακτηριστικά τους, τις ιδιαίτερες κλίσεις και ταλέντα τους και λένε το παραμυθένιο τους όνομα. 

Στη συνέχεια τα παιδιά ζωγραφίζουν τον εαυτό τους και προσπαθούν να γράψουν το παραμυθένιο τους όνομα. 

3η δραστηριότητα: Το όνομά μου έχει τη δική του ιστορία!

Δίνουμε στα παιδιά από ένα  μικρό βιβλίο που έχει  ως τίτλο: "Το όνομά μου έχει τη δική του ιστορία". Το κάθε παιδί αναλαμβάνει  να συμπληρώσει  τις σελίδες  από το δικό του μικρό βιβλίο, αρχικά  στην τάξη  και στη συνέχεια  στο σπίτι. Για το λόγο αυτό ενημερώνουμε τους γονείς, οι οποίοι συνδράμουν να βοηθήσουν τα παιδιά  στην ολοκλήρωση  του μικρού βιβλίου. Τους ευχαριστούμε θερμά. 

Γιατί επιλέξαμε το Μικρό Βιβλίο; 

Λίγες πληροφορίες  σχετικά  με αυτό:

Το Μικρό Βιβλίο είναι ένα εργαλείο για την ανάπτυξη των γλωσσικών δεξιοτήτων, της γραφής και ανάγνωσης, της έκφρασης και επικοινωνίας. Οι μαθητές δηλαδή, αναπτύσσουν τη γραφή και την ανάγνωση μέσα από πραγματική περίσταση επικοινωνίας (Puren, 2010)  ενώ τους δίνεται ένα πραγματικό κίνητρο για τη χρήση της γλώσσας, εφόσον πρόκειται να γράψουν  για να διαβαστούν. Εδώ λοιπόν η γλώσσα εκπληρώνει τον πραγματικό της σκοπό, την έκφραση και την επικοινωνία. Οι μαθητές αναπτύσσουν την ελέυθερη έκφραση τη φαντασία και τη δημιουργικότητά  τους, για να δημιουργήσουν ένα έργο που θέλουν να είναι ξεχωριστό.

 (πηγή: ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΉ ΟΜΑΔΑ "ΤΟ ΣΚΑΣΙΑΡΧΕΙΟ")

Αφού ολοκληρωθούν τα μικρά βιβλία  τα παιδιά τα παρουσιάζουν  στην τάξη και μας περιγράφουν την ιστορία  που έχει το όνομά τους.

Μπράβο παιδιά! Είστε καταπληκτικοί!!!

Κι αφού γνωρίσαμε  την ιστορία  που  έχει το κάθε όνομα, συζητάμε  και καταλήγουμε στο συμπέρασμα ότι όλοι οι άνθρωποι έχουν δικαίωμα  να έχουν το δικό τους όνομα. Το κάθε όνομα είναι ξεχωριστό, γιατί "κουβαλάει" τη δική του μοναδική  ιστορία. 

Τελειώνοντας  το εργαστήριο αυτό, ετοιμάσαμε,  τις δικές  μας ταυτότητες, οι οποίες είναι ατομικές  αφού αφορούν  τον καθένα από εμάς ξεχωριστά  και την μοναδική  ιστορία που έχει το όνομά μας!!!

Μπορείτε  να πατήσετε  στο παρακάτω λινκ  και να δείτε  σε παρουσιάση ολόκληρο το εργαστήριο:

https://view.genial.ly/61faa6532c6ee3001104a10a/video-presentation-ka8e-onoma-krybei-th-dikh-toy-istoria

Ραντεβού  στο επόμενο Εργαστήριο! 

Γι' αυτό 

Μείνετε συντονισμένοι....

Ξέρετε εσείς....

eTwinning "Traveling with a time machine"

Επόμενη αποστολή μας  είναι να ταξιδέψουμε με τη μηχανή του Χρόνου στο παρόν, στο σήμερα  για να δούμε πως μετράμε  τώρα τον Χρόνο. 

Προετοιμάζουμε λοιπόν πρώτα απ' όλα τη Μηχανή του Χρόνου.

Και το ταξίδι ξεκινά!

Στο ταξίδι αυτό ανακαλύπτουμε πολλά στοιχεία  για το πως μετράμε  το Χρόνο, στο σήμερα.

Η έρευνα  προχωρά  για να μάθουμε  τι χρησιμοποιούμε  

για να  υπολογίσουμε το Χρόνο

Παράλληλα προσπαθούμε να μάθουμε αλλά και να παίξουμε παιχνίδια  διαδικτυακά.

 Με τη βοήθεια των γονέων, συγκεντρώνουμε διάφορα ρολόγια του χθες και του σήμερα και τα εκθέτουμε  στην τάξη μας. 

Ετοιμάζουμε  το δικό μας Μουσείο ρολογιών.

Μπορείτε να το δείτε  στο παρακάτω βίντεο:

Παράλληλα ετοιμάζουμε  τα ημερολόγια  για τη νέα τη Χρονιά,

 με ζωγραφιές  των παιδιών 

Με τη νέα Χρονιά θέλουμε να δούμε πως είναι από μέσα  ένα ρολόι  και τον τρόπο που δουλεύει. Για τον λόγο αυτό προσκαλούμε  στο σχολείο μας , τον ειδικό επιδιορθωτή ρολογιών τον κύριο Ευριπίδη, τον οποίο τον ευχαριστούμε θερμά!

Ο κύριος Ευριπίδης φέρνει τα εργαλεία του στην τάξη , ανοίγει ένα επιτραπέζιο ρολόι  εξηγώντας κάθε φορά  το τι κάνει. 

Μπορείτε να δείτε στο παρακάτω βίντεο όλη τη διαδικασία

Επόμενη  αποστολή  μας είναι να συνεργαστούμε  με τα υπόλοιπα σχολεία  που συμμετέχουν στο έργο για να δημιουργήσουμε όλοι μαζί!

Μείνετε λοιπόν συντονισμένοι....

"Κόκκινη κλωστή δεμένη. δεξιότητες γυρεύει" #SkillsLabs

 ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ

Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ - Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη

Τίτλος: "Τα δικαιώματα μέσα από τα παραμύθια"

1ο Εργαστήριο

"Μία έκπληξη μας περιμένει"

2ο Εργαστήριο 

"Εγώ ο Μολυβένιος Στρατιώτης"

Μπορείτε  να δείτε εδώ για να παρακολουθήσετε  όλες  τις δράσεις μας σε αυτά τα εργαστήρια.

3ο Εργαστήριο

1η δραστηριότητα:   "Παραμυθένιο ξεκίνημα"

 Παρακολουθούμε από το youtube το παραμύθι του Αλαντίν για να ξεκινήσει παραμυθένια η χρονιά!

2η δραστηριότητα:  "Παντομίμα"

Αν είχαμε ένα λυχνάρι μαγικό κι εμφανιζόταν στο σχολείο και μας έλεγε ότι μπορούσε να εκπληρώσει μόνο μια ευχή μας , ποια θα ήταν αυτή; Τα παιδιά με παντομίμα, προσπαθούν  να εκφράσουν την επιθυμία τους  και να καταλάβουν οι υπόλοιποι.

3η δραστηριότητα

 "Ζωγραφίζοντας τις προσδοκίες για τη νέα χρονιά"

« Είμαι του Τζίνι του λυχναριού κι ήρθα τη νέα τη χρονιά, ευχές πολλές να σας χαρίσω και μια επιθυμία σας να πραγματοποιήσω!» Τα παιδιά ζωγραφίζουν την επιθυμία τους.