15 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ – ΔΙΕΘΝΗΣ ΗΜΕΡΑ ΛΕΥΚΟΥ ΜΠΑΣΤΟΥΝΙΟΥ

 

15 Οκτώβρη.... μια μέρα με ιδιαίτερη σημασία

 έχει ορισθεί διεθνώς ως η ημέρα εορτασμού του

«Λευκού Μπαστουνιού»

Η μέρα αποτελεί μια ευκαιρία ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης της κοινωνίας στην προσπάθεια των ατόμων με προβλήματα όρασης για μια πιο ανεξάρτητη διαβίωση, αλλά και ανάδειξης των εμποδίων που συναντά στην καθημερινότητα του ένα άτομο με αναπηρία όρασης.

Ξεκινήσαμε παρακολουθώντας ένα εξαιρετικό παραμύθι...

Και οι ερωτήσεις των παιδιών ξεκίνησαν......

Πως κινούνται κυρία οι άνθρωποι που δε βλέπουν στο δρόμο;

Πως αποφεύγουν τα εμπόδια και δε σκοντάφτουν;

Μέσα απο πλούσιο οπτικοακουστικό υλικό μάθαμε πως  οι αιτίες που προκαλούν προβλήματα όρασης ή τύφλωση είναι πολλές.

Οι άνθρωποι αυτοί μπορεί να χρειαστούν έναν άνθρωπο – συνοδό ή έναν εκπαιδευμένο σκύλο ή το άσπρο μπαστούνι για να ξεπεράσουν τα εμπόδια στο δρόμο τους.

Απεικονίσαμε και εμείς τον "Ξουτ" και την ιστορία του

Επίσης παρατηρήσαμε πως κάποια πεζοδρόμια έχουν σχεδιαστεί έτσι ώστε να μπορούν να περπατήσουν, χάρη στις ανάγλυφες γραμμές. Επιπρόσθετα είδαμε πως στα φανάρια υπάρχουν ειδικά κουμπάκια για να σταματάει η κυκλοφορία των αυτοκινήτων και να μπορούν να διασχίσουν το δρόμο.

Πώς όμως ξεκίνησε η ιστορία του Λευκού Μπαστουνιού…

“Η ιστορία του Λευκού Μπαστουνιού ξεκινάει μετά τη λήξη του Α΄ Παγκοσμίου Πολέμου (1918) από τον οφθαλμίατρο Richard Hoover, ο οποίος χρησιμοποίησε ένα μακρύ καλάμι ώστε να διευκολυνθεί η μετακίνηση των τυφλών βετεράνων του πολέμου. Το 1930, στο Παρίσι, η Guilly d’Herbemont είχε την ιδέα να εξοπλιστούν οι άνθρωποι με αναπηρία όρασης με ένα λευκό μπαστούνι ως σύμβολο προστασίας και αναγνώρισης. Η ιδέα της έγινε πραγματικότητα στις 7 Φεβρουαρίου 1931, όταν και παραδόθηκαν από την ίδια τα πρώτα λευκά μπαστούνια σε οργανώσεις τυφλών. Έτσι καθιερώθηκε το λευκό μπαστούνι ως σύμβολο των τυφλών ατόμων.”

Στη συνέχεια προσπαθήσαμε να μπούμε στη θέση αυτών των ανθρώπων και να κινηθούμε μέσα στη τάξη μας με κλειστά μάτια και με τη βοήθεια του δικού μας “λευκού μπαστουνιού”!!!

Αντιληφθήκαμε αμέσως πόσο δύσκολη είναι η καθημερινότητα αυτών των ανθρώπων και τη σπουδαιότητα της χρήσης του Λευκού Μπαστουνιού!!

Στο τέλος της ημέρας εκφράσαμε τα συναισθήματα μας …

μέσα απο τη ζωγραφική …

COP30-Γράμμα στους ηγέτες

 Σε λίγες μέρες οι παγκόσμιοι ηγέτες συναντιούνται στη Βραζιλία για να συζητήσουν τα μέτρα που λαμβάνουν για τη κλιματική κρίση. Πρόκειται για την 30η διεθνή συνάντησή που συγκαλεί ο ΟΗΕ για το θέμα («Conference of Parties», COP30, Bραζιλία, 10-21 Nοεμβρίου 2025). Είναι σημαντικό να νιώσουν όλοι/ες οι σύνεδροι στη Βραζιλία ότι νοιαζόμαστε, ανησυχούμε και απαιτούμε να ληφθούν γενναία μέτρα για την αντιμετώπιση της κλιματικής κρίσης. Μετά από τόσα χρόνια εκπαίδευσης για την κλιματική αλλαγή, ήρθε η ώρα να περάσουμε στη δράση.

Ενώνουμε τις δυνάμεις μας, μέσα απο τη συμμετοχή μας στις δράσεις  της Ελληνικής Εταιρίας Προστασίας της Φύσης (ΕΕΠΦ) και το WWF Ελλάς, για να ακουστεί η φωνή των μαθητών/τριών στη Βραζιλία.

 Στέλνουμε και εμείς  επιστολές/κάρτες που απευθύνονται στον πρωθυπουργό της Ελλάδας, που θα εκπροσωπήσει τη χώρα μας, και στον πρόεδρο της COP στέλνουμε τα δικά μας μηνύματα....

Δείτε τις δράσεις των σχολείων εδώ : 

https://www.facebook.com/groups/cop30lettertoleaders

EU CODE WEEK 2025

 Συμμετέχουμε και εμείς στη συμμαχία... αποκωδικοποιούμε και ανακαλύπτουμε ποιος φίλος μας κρύβεται πίσω απο τους αριθμούς!!!

CODING ANIMALS

https://codeweek.eu/view/1310738/coding-our-little-friends-animals

Students complete the pixel art worksheets of different foods (watermelon, apple, pizza, carrot, hamburger, pineapple, cherries) and research some interesting facts about them.

https://codeweek.eu/view/1310751/lets-code-food

Ψάχνω το αρχικό μου παρέα με το γλυκό Φθινοπωράκι!!

 Το φθινόπωρο ήρθε στη τάξη μας

Μας μίλησε για τις αλλαγές που θα παρατηρήσουμε στο καιρό όπως βροχές και συννεφιασμένες μέρες, φθινοπωρινά ρούχα, φρούτα και λαχανικά που τρώμε αυτή την εποχή, χρώματα που συναντάμε στη φύση και πολλά άλλα... 

Είδαμε λοιπόν τα φύλλα που αλλάζουν χρώμα..... και πέφτουν στη γη..

αλλά και αντικείμενα που χρησιμοποιούμε αυτή την εποχή...

Είδαμε οτι κάποιες απο τις λέξεις του Φθινοπώρου ξεκινούσαν απο το αρχικό γράμμα του ονόματος μας....

Όμως έτσι όπως συζητούσαμε τα αντικείμενα μπερδεύτηκαν μέσα στη τάξη μας και για να βρουν το δρόμο τους στάθηκαν στο ταμπλό μας... και ζήτησαν τη βοήθειά μας.....

Καλέσαμε τη φίλη μας τη μελισσούλα BEE - BOT  και σύμφωνα με τις οδηγίες και το προγραμματισμό της, το κάθε παιδί θα βοηθήσει το αντικείμενο με το αρχικό του να επιστρέψει στο πίνακα με την Αλφαβήτα του Φθινοπώρου.

Με τη δραστηριότητα μας αυτή συμμετέχουμε και στην Εβδομάδα Προγραμματισμού CODE WEEK 2025

https://codeweek.eu/view/1307813/psakhno-to-arkhiko-moy-parea-me-to-ghliko-fthinoporaki

Μια Γέφυρα Αγάπης και Παράδοσης: Η Γιαγιά στο Νηπιαγωγείο μας

 Στο πλαίσιο των δράσεων για την Ενεργό Πολιτειότητα και την καλλιέργεια του σεβασμού μεταξύ των γενεών, το Νηπιαγωγείο μας είχε τη χαρά να φιλοξενήσει μια ξεχωριστή καλεσμένη: μια γιαγιά της κοινότητάς μας, που ήρθε να μοιραστεί μαζί μας θησαυρούς γνώσης και εμπειριών.

Ένα ταξίδι στον χρόνο μέσα από ασπρόμαυρες αναμνήσεις

Η επίσκεψη ξεκίνησε με ένα νοσταλγικό ξεφύλλισμα του παρελθόντος. Η γιαγιά έφερε μαζί της παλιές, ασπρόμαυρες φωτογραφίες, δείχνοντάς μας πώς ήταν τα σχολεία και η καθημερινότητα σε προηγούμενες δεκαετίες. Οι μικροί μας μαθητές παρακολουθούσαν με κομμένη την ανάσα, ανακαλύπτοντας ότι οι παππούδες και οι γιαγιάδες τους υπήρξαν κι εκείνοι παιδιά, έπαιζαν στις αλάνες και φορούσαν τις σχολικές τους ποδιές.

Η τέχνη του χθες στα χέρια του σήμερα

Η δράση δεν έμεινε μόνο στη θεωρία! Η γιαγιά μας παρουσίασε την παραδοσιακή τέχνη του πλεξίματος και του κεντήματος. Με υπομονή και αγάπη, έδειξε στα παιδιά πώς οι κλωστές μεταμορφώνονται σε περίτεχνα δαντελωτά εργόχειρα.

 Ήταν πραγματικά συγκινητικό να βλέπουμε τα μικρά χέρια να δοκιμάζουν να κρατήσουν το βελονάκι, καλλιεργώντας τη λεπτή κινητικότητα αλλά και την εκτίμηση για τη χειρωνακτική δημιουργία.

Παραμύθια και ιστορίες που διδάσκουν

Στη συνέχεια, η "γιαγιά όλων μας" κάθισε ανάμεσά μας και διάβασαν μαζί εικονογραφημένα βιβλία. Μέσα από τη δική της φωνή, οι ιστορίες απέκτησαν άλλη βαρύτητα. Τα παιδιά έμαθαν για την αξία της προσφοράς, της οικογένειας και της αλληλεγγύης – βασικούς πυλώνες της ιδιότητας του ενεργού πολίτη.

Η επίσκεψη ολοκληρώθηκε με τον πιο τρυφερό τρόπο: μια μεγάλη, ομαδική αγκαλιά από τους μικρούς μαθητές προς την καλεσμένη μας.

«Η συνάντηση αυτή μας υπενθύμισε ότι η εκπαίδευση δεν βρίσκεται μόνο στα βιβλία, αλλά και στις ζωντανές αφηγήσεις των ανθρώπων μας. Η επαφή των παιδιών με την τρίτη ηλικία καλλιεργεί την ενσυναίσθηση και τη συναισθηματική νοημοσύνη.»

Ευχαριστούμε θερμά τη γιαγιά που μας άνοιξε την καρδιά της και μας χάρισε μια ημέρα γεμάτη φως και παράδοση!

ΤΟ ΑΡΧΙΚΟ ΜΟΥ ΨΑΝΧΝΩ ΝΑ ΒΡΩ ... ΤΑ ΖΩΑΚΙΑ ΚΥΝΗΓΩ

 Το  νηπιαγωγείο μας παίρνει μέρος φέτος στην εβδομάδα προγραμματισμού 

                                  code week 2025-2026 

με τη δράση 

Το αρχικό μου ψάχνω να βρω .... τα ζωάκια κυνηγώ.....

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ

Στην αρχή της δραστηριότητας δείχνουμε στα παιδιά τις εικόνες με αρχικά γράμματα που τα κρατάνε ζωάκια και τους ζητάμε να αναγνωρίσουν τα δικά τους...

Στη συνέχεια τα ζωάκια μας κλέβουν τα αρχικά μας και τρέχουν τα κρυφτούν στο δάσος....

Και τώρα τι θα κάνουμε..... πως θα τα βρούμε μέσα στο δάσος χωρίς να χαθούμε....

Τα παιδιά γίνονται ζευγάρια και το ένα στον ρόλο του/ της οδηγού βοηθάει το /τη φίλο/η  του να βρει το αρχικό του ονόματος του/της εκεί που το έχουν κρύψει "τα πονηρά ζωάκια -φιλαράκια μας"

Στη συνέχεια ακολουθήσαμε την ίδια διαδικασία και με τη μελισσούλα ΒΕΕ -ΒΟΤ εισάγοντας τους μαθητές στην ακολουθία οδηγιών με τη χρήση εξοπλισμού.. 
 H μελισσούλα bee-bot γίνεται κάθε φορά ο/η μικρός/η εξερευνητής/τρια προγραμματίζεται να βρει το αρχικό του/της και να κατευθυνθεί προς το αυτό χωρίς να χαθεί ανάμεσα στα άλλα ζωάκια του δάσους!!

Η συμμετοχή με τη δράση μας εδώ 

https://codeweek.eu/view/1304112/to-arkhiko-moy-psakhno-na-vro-ta-zoakia-kinighw