ΑΓΙΑΣΜΟΣ  2024-2025 

Περνάμε ωραία...και αντίο μικρόβια!!!

Οι μέρες στο νηπιαγωγείο περνούν ευχάριστα και δημιουργικά

Αντίο μικρόβια! 

Μαθαίνω για τα μικρόβια και τι προκαλούν στο σώμα μου. 

Τραγουδώ το σωστό πλύσιμο χεριών 

και πειραματίζομαι με σαπούνι και νερό

"Αυτό το παιδάκι είμαι εγώ!"

Παρατηρώ τον εαυτό μου και τον ζωγραφίζω μέσα στο πλαίσιο!

Παίζουμε;

Στο νηπιαγωγείο μας παίζουμε και διασκεδάζουμε!

"Καλώς τον μακαρονά!"

Γυρνώ το ρολό μέχρι να χορτάσει! ( λεπτή κινητικότητα)

παίζουμε με τουβλάκια και άλλα πολλά...

Φοράω την κορώνα μου

Τα κατάφερα! 

Η πρώτη εβδομάδα στο νηπιαγωγείο ήταν υπέροχη! 

Φοράω την κορώνα μου και πάω στο χορό!

Ξεκινώντας....

Η πρώτη μου μέρα στο σχολείο

Είμαστε χαρούμενοι και ανυπομονούμε για όλα όσα θα έρθουν....

Αγιασμός

 Δευτέρα 11 Σεπτέμβρη ημέρα Αγιασμού για όλα τα σχολεία! 

Αγιασμός  και στο Νηπιαγωγείο μας!

Υποδεχτήκαμε με χαρά και συγκίνηση  παιδάκια   και  μανούλες! 

Τα παιδιά πήραν  και δωράκια καλωσορίσματος

Αγαπημένα μας παιδιά ετοιμαστείτε να λάμψετε!!!

Καλή σχολική χρονιά  με λογισμό και όνειρο!!!

Μείνετε συντονισμένοι.....

Ξέρετε εσείς......

                                   ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 

               ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ:ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ 

     ΥΠΟΕΝΟΤΗΤΑ  Παγκόσμια και Τοπική Πολιτιστική κληρονομιά

                   Τίτλος : Κρυμμένα μυστικά στα σπίτια τα παλιά

Σκοπό του προγράμματος αποτελεί οι μαθητές/μαθήτριες να έρθουν σε επαφή και να γνωρίσουν την παραδοσιακή αρχιτεκτονική, η οποία αποτελεί σημαντική πτυχή της πολιτιστικής ταυτότητας ενός τόπου. Μέσα σε ένα πλούσιο σε ερεθίσματα περιβάλλον, οι μαθητές/μαθήτριες καλύπτουν στόχους γνωστικούς, συναισθηματικούς, ψυχοκινητικούς, κοινωνικούς, επιστημονικούς, αισθητικούς και περιβαλλοντικούς. Εισάγονται στην έννοια της βιωσιμότητας και ορίζουν το ανθρωπογενές περιβάλλον, διακρίνουν τη σχέση ανθρώπων και κοινωνικού περιβάλλοντος και τη σχέση των ανθρώπινων κατασκευών με τη φύση, μέσω της ιστορίας, της γεωγραφίας, των οικονομικών και πολιτικών επιστημών. 

(Πηγή Ι.Ε.Π. βιβλιοθήκη Εργαστηρίων Δεξιοτήτων)

1ο Εργαστήριο Η Χώρα μου.

Τοποθετήθηκαν χάρτες της Ελλάδας πολιτικοί και γεωφυσικοί. Τα παιδιά παρατήρησαν τους χάρτες και βρήκαν ομοιότητες και διαφορές (το σχήμα της χώρας παραμένει το ίδιο, ωστόσο η μορφή του είναι διαφορετική).

κατόπι προσπαθήσαμε να βρούμε για ποιο λόγο χρησιμοποιούμε τους χάρτες  και καταγράψαμε τις απαντήσεις.

Όλοι συμφώνησαν ότι ο χάρτης μας δίνει οδηγίες και μας βοηθά να βρούμε κάτι.

Φτιάξαμε χάρτες της τάξης και με τη βοήθειά τους προσπάθησαν να βρουν "κρυμμένους θησαυρούς ".

Ζωγράφισαν το χάρτη της χώρας μας και έγραψαν το όνομά της.

2ο Εργαστήριο Ο Τόπος μου

Εντοπίσαμε στο χάρτη της Ελλάδας σε ποιο σημείο ακριβώς βρίσκεται το χωριό μας.

Πως ονομάζεται ο νομός μας , πως ονομάζεται το χωριό μας.

Ζωγραφίσαμε το νομό μας και γράψαμε το όνομά του.

3ο Εργαστήριο  Αρχαία Ελλάδα

Πήγαμε ταξίδι στο παρελθόν. Είδαμε εικόνες από την Αρχαία Ελλάδα.

Πως ήταν τα σπίτια , πως τα έχτιζαν, πως ήταν η ζωή των ανθρώπων.

Ζωγράφισαν αγγεία .

Με τη εφαρμογή jingsaw δημιουργήσαμε ένα παζλ με θέμα αμφορείς

4ο Εργαστήριο Παραδοσιακές κατοικίες.

Μέσα από παλιές φωτογραφίες δόθηκε η αφορμή να συζητήσουμε για τη ζωή στα παλιά χρόνια. 

Ζωγραφίσαμε μια παραδοσιακή κατοικία 

παίξαμε στην αυλή παιχνίδι " Η ζωή τα παλιά χρόνια".

5ο Εργαστήριο Σύγχρονες κατοικίες

Περιγράψαμε τα δικά μας σπίτια. Ποιες διαφορές έχουν με τα παλιά σπίτια; 

Τι πρέπει να περιλαμβάνει μια σύγχρονη κατοικία για να είναι φιλική στο περιβάλλον.

Ηλεκτρικές συσκευές χαμηλής ενεργειακή κατανάλωσης

Λάμπες εξοικονόμησης .

Μεγάλα παράθυρα για περισσότερο φυσικό φως και ειδικά κουφώματα για ζέστη το χειμώνα και δροσιά το καλοκαίρι

6ο Εργαστήριο Η ιδανική μου πόλη

Τα παιδιά κλήθηκαν να σκεφτούν τι θα ήθελαν να έχει ο τόπος που ζουν για να είναι η ζωή μας καλύτερη. Αφού συζήτησαν και είπαν ο καθένας τι θεωρεί απαραίτητο ζωγράφισαν την ιδανική πόλη.

Στο τέλος αξιολόγησαν το πρόγραμμα